如何通過鋼琴學(xué)習(xí)更好的培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)
日期：2017-10-17 08:56:16
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如今很多家長(zhǎng)讓孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴，一部分家長(zhǎng)目的性很強(qiáng)，希望自己的孩子能成為下一個(gè)郎朗、李云迪，因此嚴(yán)格要求孩子的鋼琴學(xué)習(xí)，一定要在鋼琴上取得一些成果。而另一部分家長(zhǎng)的目的性不那么具體化，只是為了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，提升孩子的氣質(zhì)。
縱觀近幾年國內(nèi)的鋼琴學(xué)習(xí)情況，雖然學(xué)習(xí)鋼琴的人數(shù)在增加，但是*終能成為鋼琴大師的卻少之又少，這和孩子的志向、后天訓(xùn)練等因素有著密切的關(guān)系。如果讓鋼琴學(xué)習(xí)變?yōu)楹⒆拥囊环N壓力，孩子只會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒，孩子又怎么會(huì)在鋼琴學(xué)習(xí)上取得成就呢?相反，若把鋼琴學(xué)習(xí)變?yōu)楹⒆拥囊环N樂趣，激發(fā)孩子對(duì)音樂的喜好，讓孩子從音樂中得到啟發(fā)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有巨大的益處。因此很顯然將孩子學(xué)琴作為健康成長(zhǎng)的一種方式，對(duì)孩子的發(fā)展才是*有益處的。
鋼琴學(xué)習(xí)還是要以培養(yǎng)孩子的學(xué)琴興趣為主，這樣才能充分開發(fā)及發(fā)展孩子的智力。孩子學(xué)習(xí)演奏鋼琴，須十指各自獨(dú)立靈敏活動(dòng)，左右手都能得到均衡及高度獨(dú)立的訓(xùn)練，使大腦左右半球的機(jī)能獲得同等的發(fā)展。在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，孩子還會(huì)接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富、情緒開朗，而且對(duì)孩子的優(yōu)良心理品質(zhì)、道德品質(zhì)及個(gè)性特征產(chǎn)生重大的影響。而且對(duì)于大眾學(xué)鋼琴來說，*重要一點(diǎn)是，孩子長(zhǎng)大后可以在像朋友聚會(huì)、學(xué)校表演等更多表現(xiàn)場(chǎng)合演奏鋼琴，這種平常場(chǎng)合的才藝展示能增加孩子的自信以及為別人留下深刻的印象。
既然將學(xué)習(xí)鋼琴作為增強(qiáng)孩子綜合素質(zhì)的一種方式，那么為了孩子能夠以積極健康的態(tài)度學(xué)習(xí)鋼琴，培養(yǎng)孩子學(xué)琴的興趣就顯得非常重要。從以往對(duì)家長(zhǎng)和孩子的調(diào)查來看，孩子的第一臺(tái)鋼琴是很重要的，這也是一些明智的家長(zhǎng)選擇數(shù)碼鋼琴的原因。就羅蘭電鋼琴來說，它克服了傳統(tǒng)鋼琴的缺陷，它擁有超真實(shí)鋼琴引擎技術(shù),具備真實(shí)、細(xì)膩、多變的鋼琴音色，除了傳統(tǒng)鋼琴音色之外，還有豐富的管風(fēng)琴、弦樂、電子琴等多種音色，讓電鋼琴根據(jù)不同的曲目風(fēng)格彈出其它樂器的風(fēng)采，這在無形中調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)琴興趣的同時(shí)，也全面提升了孩子的音色素質(zhì)。尤其是羅蘭電鋼琴還可以連接一個(gè)配套的iPad APP“羅蘭鋼琴伴侶”，讓孩子的鋼琴學(xué)習(xí)更樂趣。不僅有電子樂譜顯示、MIDI伴奏，還可以進(jìn)行聽音練習(xí)、力度練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)等多種練習(xí)功能，讓孩子的鋼琴學(xué)習(xí)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
*后，也要提醒廣大家長(zhǎng)，還是要將健康快樂成長(zhǎng)作為孩子學(xué)習(xí)鋼琴的主要目的，培養(yǎng)孩子學(xué)琴的樂趣，讓鋼琴成為孩子生活的一部分。
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